Survei Motivasi Siswa Kelas IV Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di MI AL AWWAL Kota Palembang
DOI:
https://doi.org/10.53905/jiojurnal.v1i03.150Keywords:
motivasi, pembelajaran, pendidikan jasmani olahraga dan kesehatanAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang maksimalnya pembelajaran pendidikan jasmani. Studi ini memiliki tujuan mengetahui motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani di MI AL AWWAL Kota Palembang. Penelitian ini tergolong studi deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan ialah metode survey melalui subjek penelitiannya semua siswa kelas IV yang tercatat di MI AL AWWAL Kota Palembang sebanyak 50 siswa. Instrumen yang dipergunakan ialah angket. Teknik analisis yang dilaksanakan yakni menuangkan frekuensi ke bentuk persentase. Perolehan studi inipun memperlihatkan bahwasanya motivasi siswa didalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di MI AL AWWAL Kota Palembang masuk pada kategori sedang melalui pertimbangan frekuensi paling banyak pada kategori sangat tinggi melalui 21 siswa atau 42,00%. Motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan ksehatan di Mi AL AWWAL Kota Palembang yang termasuk pada kategori sangat tinggi 21 orang atau 42,00%, tinggi 15 orang atau 30,00%, sedang 6 orang atau 12,00%, rendah 4 orang atau 8,00%, sangat rendah 4 orang atau 8,00,%.
References
Alaswati, S., Rahayu, S., & Rustiana, ER (2016). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 PJOK. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 5(2), 111–11
Alaswati, S., Rahayu, S., & Rustiana, ER (2016). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 PJOK. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 5(2), 111–119.
Arikunto, Suharsini. (2005). Manajemen Penelitian. Jakarta: Asdi Mahasatya.
B.Abduljabar, Dr. Pengertian Pendidikan Jasmani link http://file.upi.edu/Direktori/FPOK/JUR._PEND._OLAHRAGA/196509091991021-BAMBANG_ABDULJABAR/Pengertian_Penjas.pdf
Bhetherem, I. M., Mahardika, I. M. S. U., & Tuasikal, A. R. S. (2020). Tingkat Motivasi danModel Aktivitas Jasmani Siswa dan Guru SMAN 2 Sumenep di Masa Pandemi.Jurnal Ilmiah Mandala Education, 5(2), 499–455. https://doi.org/10.36312/jime.v6i2.1455
Dimyati. (2014). Kemampuan Guru Pendidikan Olahraga dalam Menulis Visi Karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(3), 245–251.
F. Muhammad, 2017.Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Imogiri Kabupaten Bantul. Artikel Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta
Hartono, Soetanto, dkk. 2013. Pendidikan Jasmani (Sebuah Pengantar). Surabaya: Unesa University Press.
Hendri, G., & Azis, I. (2020). Motivasi Siswa dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan. Jurnal Patriot, 2(1), 171–181
Kristiyandaru, Advendi. 2011. Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Surabaya: Unesa University Press.
Kristiyandaru, Advendi. 2011. Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Surabaya: Unesa University Press.
Kurniawan, O. E. P., & Hariyoko. (2020). Kurniawan, O. E. P & Hariyoko. (2020). SurveiMotivasi Peserta Didik dalam Mengikuti PembelajaranPendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Menengah Pertama.Jurnal Sport Science and Health, 2(2), 114–118.
Kustria, K. S., Parwata, I. G. L. A., & Spyanawati, N. L. P. (2020). Motivasi Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga danKesehatan Peserta Didik Sma/SMK di Kecamatan Rendang di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 8(3), 173–184. https://doi.org/10.23887/jiku.v8i3.30646
Olahraga Dan Kesehatan Pada Siswa Sma/Ma/Smk Negeri Kelas Xi Se-Kecamatan Kota Ponorogo. Jurnal PendidikanOlahraga dan Kesehatan, 1(5): 1͞17 122. Dari http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/19999
Parawansyah, A. 2018. Pengaruh Minat, Motivasi, dan Sarana Prasarana Terhadap Hasil Belajar Penjas Siswa SMP Negeri 10 Kabupaten Bulukumbang. Dari http://eprints.unm.ac.id/id/eprints/10988
R. Gutiawati, Fahrudin, M. M Syaffei, 2014. Implementasi Model -Model Pembelajaran Penjas dalam Meningkatkan Kemampuan Guru Memilih dan Mengembangkan StrategiPembelajaran Penjasorkes Jurnal Ilmiah Solusi Vol.1 No. 3 September - Nopember 2014: 33-40Suryapermana, N. (2017). Manajemen Perencanaan Pembelajaran. Tarbawi, 3(02), 183–193
Wibowo, T., & Ferinto, T.K.B. 2017. Survei Motivasi Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Jasmani,
Widodo, D W S. 2017. Survei Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Siswa Kelas VIII SMPN 1 Dander Kabupaten Bojonegoro. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FIK UM.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 M. Faizal Pratama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
