Pengaruh Latihan Terhadap Kemampuan Passing Bawah Bola Volly Pada Siswa SMA 1 Sentajo Raya
Keywords:
Tekinik Dasar, Posisi, LatihanAbstract
TuTujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara Latihan terhadap kemampuan Passing Bawah. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan yaitu siswa SMAN 1 Sentajo Raya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperiment design yaitu dengan mengunakan One-group pretest-posttest design, tes awal(pre-test), pemberian latihan (treatment), dan tes akhir(post-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa latihan memiliki pengaruh siknifikan terhadap kemampuan passing bawah.
References
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
_________________ 2010. Prosedur penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Ahmadi, Nuril. 2007. PanduanOlahraga Bola Voli. Surakarta, Era PustakaUtama. Beutelsthal, Dieter. 2005. BelajarBermain Bola Volly.Bandung, Pioner.
Hadi, Sutrisno. 2002. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offside.
Johnson.arryl, 1990. Practical Measurement for Evaluation in Physical Education,Mac-Milan Publishing Company: New York.
Mukholid, Agus 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta Timur :Yudistira
M. Muhyi Faruq. 2009. Meningkatkan Kebugaran Jasmani Melalui Permainan dan OlahragaBola Voli. Surabaya : PT. Gramedia Widiasaran Indonesia.
Munasifah, 2008. Bermain Bola Voli. Demak : CV. Aneka Ilmu.
Nurhasan. 2005. Aktivitas Kebugaran. Jakarta: Depdiknas. Sudjana, 1989, Metode Statistik, edisi 4,Tarsito: Bandung.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suharno H.P. 1981. Metodik Melatih Bolavolley. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta.
Viera Barbara.L and Bonnie Ferguson. 2004. Bola Voli Tingkat Pemula. Jakarta: PT. Raja Gravindo. Yunus, M. 1991. Olahraga Pilihan Bola voli. Jakarta: Depdikbud Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Yustira Tasya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
