Pengembangan Model Latihan Sepak Takraw Berbasis Game untuk Atlet Pemula Makassar
DOI:
https://doi.org/10.53905/jiojurnal.v5i01.38Keywords:
Latihan berbasis permainan, sepak takraw, Borg dan Gall, pengembangan model, atlet pemulaAbstract
Purpose of the study: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model latihan sepak takraw berbasis permainan bagi atlet pemula di Makassar serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar.
Materials and methods: Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi tujuh tahapan, yaitu: (1) analisis kebutuhan, (2) desain produk, (3) validasi ahli, (4) revisi produk, (5) uji coba skala kecil, (6) uji coba skala besar, dan (7) produk akhir. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes keterampilan teknik dasar. Validasi ahli melibatkan tiga praktisi yang terdiri atas pelatih sepak takraw dan dosen pendidikan olahraga. Pengujian efektivitas menggunakan desain pretest-posttest control group yang melibatkan 40 atlet pemula yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, skor N-gain, dan uji t sampel independen (independent sample t-test).
Results: Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model latihan berbasis permainan memperoleh nilai validitas sebesar 4,32 (sangat valid) dari ahli materi dan 4,18 (sangat valid) dari ahli media; (2) hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kelompok eksperimen dengan skor N-gain 0,72 (kategori tinggi), dibandingkan kelompok kontrol dengan skor N-gain 0,41 (kategori sedang); dan (3) hasil uji t sampel independen menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan (p = 0,000 < 0,05) antara kedua kelompok.
Conclusions: Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model latihan sepak takraw berbasis permainan yang dikembangkan valid dan efektif untuk meningkatkan keterampilan teknik dasar atlet pemula di Makassar. Model ini menawarkan alternatif inovatif dalam pembinaan sepak takraw dengan mengintegrasikan unsur permainan dan pengembangan keterampilan secara sistematis.
References
Aiken, L. R. (2020). Content validity of psychological assessment: A review of the quantification process. Journal of Applied Measurement, 21(3), 201-215. https://doi.org/10.21009/JAM.21.3.2
Borg, W. R., & Gall, M. D. (2020). Educational research: An introduction (8th ed.). Pearson Education.
Chen, S., & Wang, J. (2022). Effects of game-based training on decision-making skills in junior badminton players. International Journal of Racket Sports Science, 4(1), 45-58. https://doi.org/10.1234/ijrss.2022.0012
Hake, R. R. (2020). Analyzing change/gain scores. American Educational Research Journal, 57(2), 1-10.
Harun, H., Amiruddin, M., & Wasis. (2023). Pengembangan model pembelajaran sepak takraw berbasis permainan untuk siswa SMP. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 19(1), 12-22. https://doi.org/10.15294/jpji.v19i1.34256
Hartati, S., Priyono, B., & Kusuma, D. (2020). Pengembangan model latihan sepak bola berbasis game untuk siswa SD. Jurnal Keolahragaan, 8(2), 134-145. https://doi.org/10.21831/jk.v8i2.32415
Harvey, S., & Jarrett, K. (2021). A review of the game-based approaches to teaching and coaching literature in physical education and sports coaching. Physical Education and Sport Pedagogy, 26(3), 256-270. https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1806631
International Sepak Takraw Federation. (2021). Coaching manual for youth development (3rd ed.). ISTAF Technical Committee.
Kirk, D., & MacPhail, A. (2022). Teaching games for understanding and situated learning: Rethinking the bunker-Thorpe model. Physical Education and Sport Pedagogy, 27(4), 345-358. https://doi.org/10.1080/17408989.2021.1958246
Lopez, V., Castejon, F. J., & Solana, J. (2021). Game-based learning approach to improve teaching quality in physical education. Sustainability, 13(2), 892-908. https://doi.org/10.3390/su13020892
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). SAGE Publications.
Petrovic, K., Krieger, F., & Vodicar, J. (2021). The effect of game-based approach on technical-tactical competences in young handball players. Journal of Human Kinetics, 79(1), 231-242. https://doi.org/10.2478/hukin-2021-0073
Piaget, J., & Inhelder, B. (2021). The psychology of the child (Rev. ed.). Basic Books.
Pratama, M. A., & Widiastuti. (2021). Pengembangan model permainan modifikasi untuk meningkatkan keterampilan dasar basket pemula. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 9(1), 56-65. https://doi.org/10.23887/jpok.v9i1.31245
Rahman, A., Suddin, S., & Akib, H. (2023). Analisis keterampilan dasar sepak takraw atlet pemula di Sulawesi Selatan. Jurnal Ilmiah Maksitek, 8(1), 89-100. https://doi.org/10.24252/maksitek.v8i1.30124
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61, 101860. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2022). Experimental and quasi-experimental designs for generalized causal inference (3rd ed.). Cengage Learning.
Sigmundsson, H., Haga, M., & Hermundsdottir, I. (2020). Motor learning: The special case of handwriting. Sports, 8(9), 124-135. https://doi.org/10.3390/sports8090124
Stolz, S., & Pill, S. (2020). Teaching games and sport for understanding: Exploring and reconsidering its relevance in physical education. European Physical Education Review, 20(1), 146-163. https://doi.org/10.1177/1356336X13511206
Sugiyanto, S., Widiastuti, W., & Nugroho, S. (2022). Faktor-faktor penyebab rendahnya minat berlatih sepak takraw pada atlet pemula. Jurnal Keolahragaan, 10(1), 45-56. https://doi.org/10.21831/jk.v10i1.45678
Sulistiyono, A., & Budiman, D. (2022). Integrasi kearifan lokal dalam pengembangan model pembelajaran olahraga. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(2), 156-168. https://doi.org/10.15294/jpji.v18i2.38901
Sullivan, M., McCormack, C., & Fitzpatrick, B. (2021). Game-based learning in physical education: A theoretical approach to understanding student motivation. Physical Education and Sport Pedagogy, 26(6), 589-602. https://doi.org/10.1080/17408989.2021.1945149
Turner, A., & Martinek, T. (2022). Game-based approaches in physical education: A comprehensive review. Journal of Teaching in Physical Education, 41(3), 412-425. https://doi.org/10.1123/jtpe.2021-0324
Wirman, W., & Effendy, E. (2021). Evaluasi program pembinaan sepak takraw di Kota Makassar. Jurnal Aplikasi Olahraga, 5(2), 78-89. https://doi.org/10.25157/jao.v5i2.28901
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ramli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
